教室里的一头牦牛 ལུང་ནག་ན།

剧情  不丹  2019 

状态:正片

主演:Sherab Dorji,Ugyen Norbu Lhendup,Kelden

导演:帕武·多杰

线路2

线路3

线路6

剧情介绍

乌金是不丹一位年轻老师,但他不想教书,反而向往能去澳洲,成为一名流浪歌手。教育部为了安抚他,派他到「世界最高学府」任教,一个位于海拔5000公尺的「鲁纳纳国小」,当地不仅景色宜人,一年也只需上几个月的课…。   经过8天长途跋涉后,乌金终于抵达「鲁纳纳国小」,才发现自己被放逐在一个完全远离舒适生活圈的环境中。当地没有电力、听不见流行音乐,最夸张的是,教室里竟连「黑板」都没有…。村民热情欢迎他的到来,他却第一次感到人生的无力感,简直欲哭无泪…。   苦无退路之下,乌金只得硬着头皮,展开他在「最高学府」的教学生涯。当孩子们的读书声,重新回响在雪山上,他竟从他们的学习渴望中,找到了从事教职的价值与快乐。眼看寒冬来临、暴雪将至,学校也要关闭了。此时已爱上「鲁纳纳」的乌金,得赶在冰雪封路之前,决定要不要留下来…。

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教室里的一头牦牛 主演是专业演员吗?

男主角乌金的扮演者Sherab Dorji是一位非职业演员,他在现实生活中是一名歌手兼作曲家,这与片中角色向往音乐的特质高度契合。女主角迪莉的扮演者Kelden Lhamo Gurung同样是不丹知名的民间歌手。导演帕武·多杰倾向于使用素人或半职业演员,以保留表演的真实感和质朴气息。他们的本色出演让角色更加鲜活自然,避免了过度戏剧化的表演痕迹,增强了影片的纪实感。

教室里的一头牦牛 乌金和迪莉的关系发展如何?

乌金与迪莉之间的情感线含蓄而动人。起初,乌金对鲁纳纳的生活充满抵触,只想着完成任务逃离。但在相处中,他被迪莉的坚韧、乐观以及对知识的渴望所吸引。迪莉不仅是他的学生,更像是他精神上的引路人。两人之间没有轰轰烈烈的告白,而是通过一起唱歌、面对困难时的默契来体现情感的升温。这段关系探讨了在现代价值观冲击下,人与人之间纯粹的情感连接,结局温馨且留有余韵。

观众心声

网友点评 · 92 人参与讨论
张翔森

节制倒是挺节制,没有刻意地煽情,结尾不错,整体来讲,过于温吞,看完电影有一种吃了温吞面的感觉,看个人喜好吧。

2020-10-15 有用 33
木皆

贫瘠窒息没有闪光,令人怀疑眼前发生的故事。能来到颁奖季的舞台,有够扯淡的。

2022-03-17 有用 1
你虎哥

朴实感人 人物弧光饱满 结尾男主唱歌以及片尾曲响起时我泪流满面

2019-09-08 有用 8
木卫二

从村小支教到驻场歌手,上上下下,都是大陆影迷过于熟悉的窠臼。但在窠臼之中,如回答何谓供养,前世是牦牛之类的台词,乃至村长一直催他怎么还不走(似乎毫不惊讶也没有情绪突变),都是在窠臼模式中,透露着无法抗拒的拙稚心愿——对教育的支持、期待与信任。对个人而言,不丹似乎与背面代表净化的高原不同,它太小了。小到当认真意识到,它和台湾一样大时,就理解为什么要安排七八天的跋涉行走。是的,连主人公都在抗拒着:那么小的,走形式的事情里面,不可能有大的东西。但电影告诉我们,也许还有——在白云游过雪山的那些时光之间。

2024-01-20 有用 4
又又

简单甚至非常套路的一部支教片,但你可以用所有的美好形容词来描述它,淳朴、善良、温暖,一切的美好都在这世界上最偏远的学校和村庄里。一批批支教老师来了又走,究竟对当地利大于弊吗?12.4@海南电影节第七部

2019-12-04 有用 18

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